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各地关爱“特殊儿童” 用行动传递温暖

来源:中社网    时间:2018-06-02       【打印】 【关闭】

新华社记者

“六一”国际儿童节期间,各地人们纷纷关爱“特殊儿童”,用行动传递温暖。

“特殊儿童”感受多彩“六一”

6月1日,内蒙古呼和浩特市儿童福利院的孩子们齐聚福利院活动室,一同参加“心怀感恩,多彩六一”文艺演出活动。在福利院职工的带领下,孩子们分别表演了诗词朗诵、《感恩的心》等多个节目。虽然多数孩子在语言表达、行动能力上都有障碍,但他们依然努力地读出一个个词语、做出一个个动作。

呼和浩特市儿童福利院是呼和浩特市民政局所属的福利事业单位,现养育0-18周岁孤残儿童170余名。福利院职工张燕说,孩子们在表演过节目后,都收到了一份节日礼物。

在河南省康复辅具技术中心,3岁的笑笑正戴着假肢练习独立行走,稚嫩的脸上总是挂着笑容。去年11月,因为一场车祸笑笑失去了右腿。

“六一”前夕,康复辅具技术中心的工作人员为笑笑送去了一个崭新的书包和一盒水彩笔。笑笑拿着礼物开心得手舞足蹈,背着粉色的小书包在康复室里跑来跑去,时而照照镜子,时而跟身边的人“炫耀”自己收到的礼物。

安徽省蚌埠市社会福利院9岁脑瘫儿童小雨豪,在“六一”前夕得到了想要的礼物——一台新电脑。小雨豪告诉工作人员,他想要一台电脑学打字,把想说的话记录下来。于是,福利院为他配了一台新电脑,并指定特教教师教他学拼音,手把手教他打字。

让爱发声,用行动传递温暖

在甘肃省兰州市兰州新区,甘肃省听力语言康复中心创办的融合实验幼儿园是一所特殊的幼儿园。这个幼儿园的特殊之处就在于既有听障孩子,也有健康孩子。目前幼儿园已招收430名学龄前儿童,其中包括听障儿童75名。

融合实验幼儿园的负责人吴燕萍介绍,让听力健康的孩子与听障孩子在一起学习,不仅是为听障儿童提供一个语言学习平台,还能够帮助他们建立自信心,让他们早日融入社会。“普通的幼儿园一般很难接纳这些听障孩子,这个融合实验幼儿园就消除了听障儿童家长的‘心病’。”

让残疾儿童享受基本的受教育权利,帮助他们今后能融入主流社会,各地都在努力。截至目前,我国各类残疾儿童康复服务机构发展到近7000个。全国已有北京、上海、江苏、浙江、广东、山东、福建、宁夏、云南等9个省份建立了不同形式的残疾儿童康复救助制度。

为建立健全基层儿童福利工作者队伍,安徽在全省乡镇(街道)设立儿童保护督导员1800余名,村(社区)设立儿童保护专干1.7万余名,确保残疾等困境儿童信息上报、动态管理、人员统计和临时性救助工作有效开展。

完善救助体系 给他们美好的未来

“特殊儿童”虽然由于各种原因有一些缺陷,但他们也像正常儿童一样渴望美好生活,也应该拥有美好的未来。

从2018年10月1日起,我国将全面实施残疾儿童康复救助制度。中国残疾人联合会副理事长贾勇说,“残疾儿童康复救助的内容主要是以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为主要目的的基本康复服务。”

贾勇说,这一制度将现有社会保障制度覆盖不到的服务内容作为主要救助内容,并强调与基本医疗保障、临时救助等制度进行有效衔接。

安徽省民政厅社会事务处副调研员韩成武认为,救助残疾儿童,应部门联动,加大政府购买服务力度,引入社会专业力量参与。

专家认为,在保障残疾儿童生活所需的同时,还应关注他们的心理需求,发掘、依靠、使用社会专业力量参与。(记者周畅、刘能静、虞东升、荣启涵、王烁)

原标题:各地关爱“特殊儿童” 用行动传递温暖


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